多元智能引思考 家校合力促成长
文章来源:青岛大名路小学 2022年12月05日 浏览量(0)
——青岛大名路小学心理家庭教育专题培训会暨线上家长培训会
为了增进家校学习、交流与沟通,为家长和老师提供家庭教育新理念,打造高品质的心理和家庭教育培训,加强家校沟通互动,形成家校教育合力,齐抓共管,更好地培养学生良好的学习行为习惯,促进学生全面发展。青岛大名路小学在11月5日晚上,邀请全校家长和全体教师在学校心理培训钉钉群中共同参与李梅老师主讲的专题培训。同时,为了促进教师与家长的良好沟通,让家长及时了解到学生的在校的学习和成长情况,学校同期开展了以“家校融合,减负提质”为主题的线上家长培训会。
《逆转“恐辅”思维,多元智能开启教育新视野》
心理家庭教育专题培训
本次心理家庭教育培训会中李梅老师从多元智能理论的角度,分析儿童的发展差异,李老师认为多元智能是给童年的礼物,李老师以自己的亲身生活经历,引导家长要多发现每个孩子身上不同的闪光点以及家庭教育的智慧。
李老师从“多元智能帮您看清辅导学习里的‘陷阱’”和“学习力迁移,开启教育新视野”这两方面为家长在家庭教育方面提供指导。首先李老师为家长和老师们分析了“恐辅的陷阱”用木桶理论,引导家长不要总盯着孩子最短的那块板,不要总是打击孩子,要给孩子减压,正确评价,同时李老师在培训中提出“‘包办’是间断孩子翅膀的剪刀,孩子的人生,请让他们自己把握。”引导家长不要破坏孩子的抗挫能力。在讲座中李老师提出要迁移学生的学习力,激发学生的自我效能感,帮助家长打开家庭教育的新视野。
本次培训让全校教师和家长都受益匪浅,纷纷表示通过此次培训,能够帮助我们更好地了解学生心理健康发展状态,这样才能更有效地与孩子交流,有针对性地进行评价,陪伴孩子健康成长。
家校融合,减负提质
线上专题培训会
在本次学校组织的线上家长培训会中,各班班主任梳理了从开学至今学校的各方面特色工作,同时主要针对各班学生的在校表现、习惯培养、安全意识、劳动教育、防疫工作等方面做了阶段性小结。随后各班任课教师对本班学生的学习习惯、学习情况、学习要求进行了深入的交流。
相信通过本次线上家长培训会的召开,能给家长和老师们在家庭教育方法有所启发,帮助家长更好地与老师建立联系,家校形成合力,促进学生的成长与发展。
学校将继续不忘初心,用实际行动践行“接纳每个人、悦纳每颗心、容纳每件事”的办学理念,携手办好人民满意的教育。