“立家规，传家训，正家风”是中国文化悠久的传统，岳母为儿刺字“精忠报国”，“忠”为岳家之家风；曾国藩以“勤”为人生第一要义，崇尚“勤”为曾家之家风；林则徐勤俭持家，生活简朴，崇尚“俭”为林家之家风。而现代社会，家规、家训、家风的形式感似乎在逐渐消失，不这么重要了，但像“尊老爱幼”、“诚实守信”、“自强独立”、“开拓进取”等一些新、老美德都在潜移默化的影响着我们，所以，虽然不一定有明文确立，但每个幸福的家庭都在践行着适合自己家庭的家规、家训、家风。我们家就这样，在日常的生活、家庭教育中，比较注重的是“孝、诚、勤”。

百善孝为先，但对孩子的教育中，我们几乎从未专门提到过要孝顺父母、长辈，因为家庭所有的人都在实际行动中践行这样的家风：我妈妈无微不至的照顾我80多岁的姥姥；我岳父经常要将年老的母亲接回家一起住一段时间才心安；以前父母在我家不在老家时，我哥至少一周一个电话，而现在我妈回了老家，我也要一周一视频，了解父母的近况；我岳母身体不好，超过1个月不去我岳母家，我爱人就会很难受，两三天就和岳父一次视频……这一点点琐碎的小事，都在影响着孩子对“孝”的理解，开始，我们也并不知道效果，直到有一天，奶奶做膝盖手术，我带着孩子回去看奶奶，之后孩子写了一篇让我们感动的流泪的作文，我们才发现孩子对奶奶的感情这么深，我们所有人所做的“孝”的表现，让孩子也默默的认可并传承了这一家风。

诚实守信是为人之本，从业之要 ，而“诚”字的家规，要让孩子理解透彻，可能需要一些“义正言辞”的教育，因为我们认为这是底线，不能出现问题。当孩子出现一丁点不诚实的行为，比如打碎东西不承认、偷偷买零食吃等等时，一定要“真刀真枪”认真的教育，让他认识到错误，并逐渐改正。但更重要的是，作为家长，更要身体力行，不能做出不诚实的行为，比如一个老的掉牙的、但却真实发生过多次的故事，在领着孩子一起去买东西时，对方找错了钱，不管什么时间发现的，都要退回跟人家，有几次她妈妈回家才发现，也要跑回去给人家，这让孩子从小就形成了诚实守信的观点，没有说谎、骗人的习惯。

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，勤奋是成功的保障。而在我们的“隐形”家训中，勤有两层含义，一为“勤于行”，二为“勤于思”。勤于行即为传统的勤奋，“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”……这些至理名言结合我坎坷的考研路和前半生开挂的研发和成长故事，被我和我爱人“一唱一和”的讲述中，已让孩子将“勤奋才能成功”观念深深的印在脑子里，虽然还没有做到刻苦的程度，但随着年龄的成长，越来越好了。而“勤于思”就要借助一些“道具”或者小难题来进行教育，比如，我会将已经从一个筒里取出的异物再放回去，故意让我孩子再取一遍，因为这个异物直接硬取是取不出来的，需要观察考虑一下才行，看他急的满头大汗，我才提醒他要“智取”，取出来之后，我趁机敲打他一下“脑子是用来用的”；再比如，我让他把花盆里的旧土倒出来，但因为时间长了，那土已经硬的成一个大疙瘩了，很难往外倒的，就在他默默凿了半天，累的够呛的时候，我告诉他，加上一点水，稍微湿润一下，土就出来了，他试了下，果然很快完成，他气急败坏，嫌我为什么不早告诉他，我又来一句“脑子是用来用的”，告诉他“勤于思”不能只停留在口头，做事情前要好好思考怎么做，做的过程中要想想做的对不对，完成后要思考总结下有没有问题，他虽然嘴上不服气，但我知道他已经在思考这个问题了。

“孝为先， 诚为本， 勤为根”是我家的家风、家规、家训，我们将继续践行，并让孩子也能在日常的点点滴滴中逐渐领会，传承下去。