让游戏点亮快乐童年

让游戏点亮快乐童年

——青岛幼儿师范学校附属幼儿园家委会走进幼儿游戏现场

游戏是幼儿的天性，是幼儿特有的学习方式。幼师附幼一直强调游戏对幼儿发展的独特价值，结合国家级、区级游戏课题，围绕混龄游戏和区域游戏进行了深入研究。为让家长直观感受课题研究成果，进一步理解游戏的作用与价值，近期幼儿园将园级家委会成员邀请到幼儿游戏现场进行观摩交流。

活动开始前，孙云霞主任、辛文静助理分别向委员们介绍了游戏对幼儿发展的重要意义，游戏课题的研究历程，帮助家长了解了游戏材料及教师有效支持对幼儿游戏开展的推动作用，在观摩之前先给家长树立了科学的游戏教育观。

混龄游戏创造无限

游戏开始了，幼儿园就是一个快乐的游戏场。仙游园的家长们一起走进孩子们的混龄游戏世界，仔细观摩每个混龄区孩子们的活动表现，在老师的指导下委员们学习观察孩子的游戏活动，并尝试对孩子的游戏表现进行解读。大、中、小班幼儿游戏的共同主题是什么？幼儿选择了哪些可多样探索与表现的材料？混龄游戏中幼儿有哪些积极的“异龄互动”？幼儿的作品蕴含着怎样的创造火花？看到不同年龄的小伙伴忘我、全身心地投入到游戏中，有的家长也情不自禁的加入孩子们的队伍，一起享受游戏带来的快乐。

低结构游戏妙趣横生

莆田园的家长们参观了各班的区域游戏，大家被孩子们运用丰富多样的低结构材料开展游戏的场景“震撼”了。教师带领家长走进孩子的游戏世界，从观察入手，尊重幼儿，搭建经验与游戏的桥梁，通过低结构材料投放和教师的支持、陪伴，不断推动幼儿在低结构游戏中的深度学习，家长们不仅对孩子们妙趣横生的游戏竖起了大拇指，也明白了低结构游戏活动对幼儿发展的积极作用。

结束后，家长们流连忘返，沉浸在孩子们快乐的游戏场景中，对孩子们游戏中表现出的创造、交往、动手、语言等综合能力赞不绝口，对幼儿园课题研究促幼儿游戏质量的提高也给予了高度的评价。家委会委员们还为下一步游戏活动的开展提出了宝贵的建设性意见。此次参观活动引导家长充分认识到游戏对幼儿的重要性，把幼儿园和家长的心拉的更近，进一步实现了家园合作共育。我们共同期许通过游戏课题的研究让孩子们在幼儿园快乐的游戏，在游戏中获得锻炼和成长，让我们携手走近孩子的世界，用游戏点亮孩子的快乐童年！

游戏是幼儿生命的镜子。

游戏是幼儿的天性，

是幼儿特有的生活和学习方式，

是幼儿的基本权利。

幼儿需要游戏。