又是9月，一个收获的季节，一个充满思念与感恩的季节。教师，是这个季节的主题。因为有了教师播撒的爱的种子，才收获了感恩的心；因为有了教师的传道、授业、解惑，才有了历史文明的传承与发展；因为有了教师的辛勤耕耘，才有鲜花的盛开、果实的成熟；也正因为有教师无悔的青春奉献，才开创了英才济济、生机勃勃的局面。值此教师节来临之际，我谨代表青岛市教育局向全市辛勤工作在教育一线的全体教师，向离退休教师致以节日的问候，并向长期以来关心和支持青岛教育事业的各级领导、各界朋友和广大学生家长表示衷心的感谢！
　　8月31日，胡锦涛总书记在中南海亲切接见了全国优秀教师代表，与优秀教师代表座谈并发表了重要讲话，充分体现了党中央大力实施科教兴国、人才强国战略的决心，充分体现了党中央对教育事业的高度重视，充分体现了党中央对广大教师和教育工作者的亲切关怀和殷切期望。在全社会尊师重教风气日渐浓厚、教师职业已变得十分惹人羡慕的今天，我们更应认真思考和重新认识教师职业所特有的职责和内涵。人们对教师的敬重，源于对“知识”的渴望和对“道德”的敬仰，源于教师是承担“启迪心智，传承文明”神圣使命的人。教师不仅应有较高的学养，担当起传播文明、启迪智慧的重任，更应该恪守教书育人的职业道德、锻造健康完善的心理品质、形成个性鲜明的人格魅力，成为人类文明身体力行的楷模。因此，教师这个职业不仅仅是一种谋生的手段，更是一项事业。只有教师把自己的职业看成事业，他才能超越职业所限，超越个人的得失困扰，让平淡的职业生活焕发出绚丽夺目的光彩，做一个有境界的教师。
　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。“铺路石”、“人梯”、“红烛”，古往今来人们对教师这一职业的描述和赞美的语言不能穷尽，这其中充满了对这一职业的敬重，但更多的是期盼。胡锦涛总书记在8月31日的重要讲话中，向广大教师提出了“四点希望”，这是对新时期师德精神的新阐述、新概括，是在新时期造就德才兼备教师队伍的努力方向。作为教育工作者，我们理应用真情和生命来塑造、捍卫这一职业的崇高，使自己成为一个有境界的教师。
　　有境界的教师应当成为“一名称职的员工”。教师要对自己的工作岗位负责，要学会团结协作，学会融入学校环境。在学校这个特殊的团队中，学会合作的意义尤其深远，要时刻以一颗谦虚的心坦诚与人相处，要深刻地领悟学校的办学理念，融办学理念于自己的教育教学工作之中。相逢是首歌，同行是你和我。为了心中的追求，我们相聚，就让我们学会欣赏，学会珍惜，在困难的时候，在出现分歧的时候，静下心来倾听别人心底的声音，尊重别人的选择，多给别人一些关怀和帮助，那样，自己也会感觉到温暖，享受到阳光。虽然我们知道前面还有未知的困难，我们还要承受种种压力，但我们不至于会因此失去勇气与力量。这是我们事业成功的不可或缺的保障。
　　有境界的教师应当成为“一位理性的教育者”。从事了教师这个职业之后，就会意识到这是一份沉甸甸的良心工作，教师要学会从不同的角度去寻找每一个孩子的可爱之处，进步之处，绝不轻言放弃。教育从来不是一时一刻见成效的简单劳动，虽然我们可能根本看不到现在的不放弃对孩子们的未来会产生什么影响，但我们不必悲哀和气馁，我们在做着天底下最平凡又最崇高的事，这就足以让我们陶醉一生了。有理性的教师会把学生当“人”看待，尊重每一个生命，公正、公平；有理性的教师会致力于提高教育教学效率，因为他知道那是为学生节约生命……教师应该是理性的，理性的教师才是优秀的教师，他才有可能把自己的事业做好、做大、做强。
　　有境界的教师应当成为“一个完整的人”。他有自己的精神空间，学会享受生活，努力做一名幸福者。幸福其实并不飘渺，它来自于真情的付出、用心的回味。只要用心地从那平凡而细小的工作中去体验教育生活的乐趣，就能从工作中感受到愉快和幸福。当今社会的繁杂，让世人滋生了几分浮躁，这时，我们需要心神的安宁，要静下心来备每一堂课，静下心来批每一本的作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，静下心来细细地品味与学生一起度过的分分秒秒，品尝其中的乐趣，品味其中的意义。帕斯卡尔说：“人是一棵会思想的芦苇。”作为教师，就应该养成思索的习惯，从思考中体验到快乐。因此，一个有自己理想的教师，就要在前方为自己点一盏明灯，坚持，努力，磨练出坚强的意志，使自己的职业生活不单纯有物质上的保障，更有一种精神上的愉悦，作为一个人的人生价值得到最大程度的彰显。个人价值的实现会把教师的生活从为谋生和体验简单乐趣提升到一个精神文化层面，成为一名有境界的教师。